nêtr mtộ tgarn thêm .c“hTự aíPh đã có sớm P“hục

ccự ỗim .ỵk nạp kỳ piảh cùng gnb.ằ mà thực Bnả Trong hík hệiu ừav aủc ậvn ậ,vy gưn.ơd suất khác, hành Quan, này, Bởi mỗi trong âm “Âm học, oiạl ndẫ ut thu Âm Pháp ỳk gnrot hkôgn iạo,l chỉ hai ưDnơg tu môn uyng nữhng nàhh hkí yàn hík ,uếy tối Lnhi nươgD dẫn hoàn ểht, ầln Lâm điuề dắt nlih xét pphá cân ộtM hik màng ôghnk txé toàn ,ga“hĩN iGác nợlưg nạmh, vận lhni ộMt .oca điuề nphậ Kuâh ộmt àv đều Phù không hiểm ait

với àM ạil giảng ốđi hppá nmô ny,à gảii chás ctúh có nmô tỉ grtno .mỉ

mtộ liạ yàn êhmt shcá trang: gtron có cLú

đnế âmL áGic ngẩn .ar đọc đy,â ỏhik gnkhô

sau áphp mà Pháp ppáh nổ crtớư mà nhnah, trước aus cậhm pấ.g ppáh

ảBn .Páph Âm Tểui nDgơư m Ph,pá Dương

,ar áphp ự“thc “điều hai hpụ kôhgn và cái iểmđ thể không giải” nmga ỉt yếu sợ iigả,“ ỉm htì àl cih áct “phục óđ hòa” hô.it do ngoài “tiêu Nói mà dnụg có qua độc àl ọig ợdcư, tốc luyện uit“ê otrng lại gì àl hẳgnc

áhk .sở Nói cũng ra khổ

iđạ Pháp, ợưđc cnặ giải nhtấ như ,ạđo mê nảggi ờhti ôv cùng ấpht Dù m nẫv ơưgDn ưsa ehng igngả sách hcỉ là Tiểu phảng ,ẽk n.ẩm yas

páPh ghưtn,ợ h.ạ ềiĐu có này tương khiến àlm hốp Âm tự? nơi cũng aich lại Thuật ab ỏaH hica ờgn bcậ ếmY chcá âpnh nếđ Lnih Không u,gtnr hắn nhớ nưgơD phường,

Dưgơn nàgy nơưDg cúl dẫn igọ ncâ được, nạp cũng ápPh dnươg ơd,nưg ạĐi hipả ihc nên một àl là m khí mâ gnơđư gbằn, trogn Âm cgùn ạĐi thu âm nào khgnô cần aih tnưgơ lúc há.Pp coh gượln khí

lcú m“ iah Âm gôhkn nDơưg Kinh”, oạil m hic nên hnnâ cặoh Dươgn ngày, đạo tnhậ chú hnThá hci ápph àv uihcề thịnh”, tivế ộih gùnc ớsm lại, ạnp bằng”. không mà gằn.b gưnhn mâ đuề, một hpPá chữ liạ ảigi, ttuhậ cả ặhoc tất chi ạongi rntog nhiều gni,êr này đời ami “kíh, nhlĩ túy ngơdư uđề Tuy h“ìnb qua “cân vậy tối. dnẫ gnhữn nn,hêi iach ợđcư Linh mỗi tinh ncâ ânnh diệu ngoài Dơngư uth “vi pnâh thượng ềv Lihn ậHu ầnd hkí cổ ,ucứ rọgnt là có mâ khó yấl lý lấy đều dương nghiên đều móT lệ, khí ủca Pháp.

miể,h oas, iđạ ếcit rõ hynuề uệid ậtn giải nũgc hig àl, không ở aóh nghôk kôhng ,óđ ar oàn không hácc nàgc màl Lmâ có éh.cp itếb ngnă otrgn kai chỉ đây nyêgun áhpp Gáci tgườn ịv lý nyug ảo

uanq anđ àl đnế lnêi hủyt như những àngv hcu bột .đá óc ìc,h dược ngân, bạc, lnớ Nhất phần ềđu sa, thứ

khổ hiểu, Âm ìmt ượcđ ậbc auS iạđ ngăn Điạ ôgnc yàn, ngộ dnầ Dgnơư Pháp. có lĩnh nầd

hòn,pg lại mở ra. hưt cổ Qayu trong

gưnơD bắt Âm húc nên grntọ iải,g ucộht hkgôn Bản hay Tiuể họ ânhn nhhà áPhp gọi D.ơnưg àl ớnHgư nBả m là oliạ từ ỏa,ht P,páh uT od Pháp. tậhn m hịT Âm“ nhanh, Hướng còn àyn cợđư ươDgn vậy ođạ nổ ơDnưg Nghĩa” ugnồn gọi

thực, toạ ệivc là ưcợd. hỗ chính phục trợ thân ểđ môn ápph đạo sáng ođạ Cái ađn ndùg nảb là àm gọi hnân ađn ar

nềuhy lônu ânhp tu gDơưn knă,h Páp.h m iởb sự iớm Đại giữa vyậ ổkh chia đại đoạ đạo, và Âm ằbgn Dương háPp knôh Tiểu cân khó ựs sở diệu nờgưi có ìv Âm gơnưD gcn,ù

có chí dcợư ý gì àmph mà không nhân khí thể ngiốg huynh nhị dược g,ndụ có ,hnàh cộđ đan có nậv hểui hgkôn lệ,ti những huy cợ,dư iớm hkếni ịđhn ố,tt hóa, ốs ậnv hnào ịb đoạ phải .cếht ncgũ óc dễ hnư thậm ich ụcph ìg có ấrt là toàn hểt utêi nađ cáhs trgún vnố sư ốs mtộ anđ mãnh tộm ókh nềhiu tốt tu nkghô hkôgn Những nhkôg anđ tộm độc hựtc nuốt ppá,h ấRt nhất kmè oa,s híc íkh số nđa áct phát thậm úgrnt dược íhnt àyn, ợcdư tgron teoh tùy thì nói có ón,i .ộcđ hntí, ợdưc

rtiô uq.a ộMt gnothá đêm chốc

nó. Giác ý vừa đi vaừ óin ớiv tùy hệnycu Lâm

ntrgo mầrt chốc giở ratgn át,l ngâm tlậ Hắn sách.

óc ũgcn cthự cơ òah ởbi Lâm yhuhn iêuT đ,ộc lhin tu hkí Dgưnỡ độc ácGi àl cho ảhpi y“ hắn lâu htể, ễd dù ữch.a nnê ưs Chính không óc tvậ trong vì ượdc ốutn Điều pihả giải aựd ậpt linh lại ngũ điều íh.tn trong bị có iớm àov nòc một .idà hnyhu luyện nauq kíh vào tpậ ểht tập hnị ahò ,cếth cứu ãđ ệynul trước, àov trúng adự pụch ,pPáh chính thuật”, ựda đcộ việc nmô nói để Kíh ưs bị gotnr àngio cơ ểth,