hìt nmuố lại áhck ácc ý ômn hơn Nuế những môn hnêni ynệgnu mảc ọch môn, có ?nhkgô này tốt sư hytấ ặcoh ch,ká sau hai dyạ một huynh nữnhg áchk nắh chọ đột

htế thái…” vận nhhyu ạnlg gina ửan gnừd ,tậv ịađ itnh sư tà, mù linh ậtnh lại gunrt vụn.” hoa, thái ịNh Hạ“ uciềh ánh góc hcú,t m“Tá nguyệt bìhn thiên mây một thĩn thái ợưghnt hnil

na.ữ hnư ậv,y ĩnhg nầc ềihun ếNu gkhôn thì

cái thân chọ âđ?y gì trước nên nảB

ồign Gcái hnạc Lmâ ĩ.nhg suy bên

ãd có gncũ phải at ít ơmc ụ“.ph nsơ đạo ôngn hnạh ,nigơư ar So“ các unấ ớvi aủc

ắnm được cshá h.tiô êhiun óc lại lẽ Giác mâL phần ừdgn nhận páph mức xong, có ra, thuật, khó cho biết mà e cượđ ểiuh cốun bỗng rằgn hợct cũng chỉ ở dù hắn lớn ặohc cổ hneg ắbt oab này, cọh

đến ưigơn phụ utổi ịb ơnưgi ảđ ión gứđn ióđ aco, nấu, ỏb cũng nổi, ậdy gnẳhc gniươ đã mức khôgn sao?” uýts thường Ngnhư“ ọta sư dmá

Lâm tắ hạ quyết đ.ộgn Giác âtm, nôhgk đã aod

điạ làm Phù gì ghknô mỗi hnngư Khâu ểth nảb chủ, inđê ĩlnh bảy phpá thần môn dgơ,nư ấyl nuaQ nhật, icả nhêti ohán đoả óc ạiđ ậhtut có đều nụgd àl nhiên, thôgn tự mâ lại duệi ir.nêg môn pảih

vời. cgiá thông, đạp Chiều gotrn ytuệt ựs odạ ớbưc hmô óđ gói rơ,i thiổ aoh cảm ừgrn chân uáq htực n,úi nay ,về ởtr

cạnh sư huynh ợ ncũg các maT yhnhu nấu :cuâ óni tộm êthm m“ơC ìh “.ăn ìh sư thể tiếng, ngươi ườic nêb óc ộtm

là quý huynh Cínhh Tứ ôgnkh qýu tinh nhiều. ưhn ờil ,ión ưs

âym cuhềi “Áhn ụ.v“n.. mù tà…

ngươi thực itệh pháp đã pháp háik, gơưhpn đan cọh còn Nnhgư rồi, khí, dùng sẽ “.gaiũ tậuth kỹ cnò thể. huynh rợt những được nĐúg óc đã ngũ ngươi giúp ểht yuq ệyunl này anđ hcọ ttuậh rồ,i công ờig òcn hai óc ncầ chi âul xảo, ,páph ,ìg thể nàigo pật ,ớrctư iảhp ý aựd sư voà hppá cụph truyền ngũ hco chú nhh,à ổhk ểth tihá ta rgnot gnhữn cộng hci “Có àim có điạ dưỡng àdi, ươgni hìt thêm chưa có đều ncầ ơc ngươi óc niơưg hỏa g.ì pháp, học ệluyn ngươi, âyb kíh dạy rhtìn aủc

.Ợ“..“

bắt ậ“Vy đầu ynàg từ mia đi.”

lại phụ, cắl nôkgh vậy, :nió như có úhtc Tam huynh a,t nguậy vậy trách ncứg ưhnng trách nnhì ầđu nghe Ưu miệng, sư nầygu ognV dmá “Chuyện vì uxấ u“Qâ.n hkgôn sư ưndờg chỉ này ,hổ

nhôKg c.đượ uihể ìht ỏih cứ đã àl os,a

Đượ”c!“

ịN“h t.“ướrc ta ynu,hh áhpp nốmu sư nuyệl ọch đan hic

iLu hcọ mtộ ốci óc gnort ạh chết người, nào ờhưgt,n có .ợưđc đều bước, cọh tchí núi, ihsn đói. có hự,ct ppáh được tử, ặcho tạđ vnạ .ăn iđ ăn.“ có hpép thể htể thể thiên Nếu cảnh nếu khác, htể hoa ngiươ N“ếu cây bất àl ạođ tchự, bùn óc phép chưa nơi ếđn xugnố ốc,c hcọ thì trường ũncg nếu là có hânn uaq hpcụ nă ă,n iệud chỉ ếđn đá gì ,tđấ có cỏ ểth cần không hkgnô ìhbn pphé hcỉ nă, gnNhư vật igiớ sỏi ạvn được phục hưca

xong sư ịNh yhnuh hút:c nói lại một gdnừ

nĩgh ncũg gì .ựd như có ônhkg để do ưNghn ẩnc syu dờngư n,htậ

.r”ồi biết “Ta

iagn ọngn nhá khắp gỗ, sgán aỏt dầu nêtr đặt Một òp.hgn nđè nàb

acủ ộđc đi. là hành, ặhco âm ềiuđ pháp ặcoh làm hểt ằmn êhitn tểh chúng hặco có dẫn óc àl hlin ilnh hgcún biến dược phần là àlm bản ihạ cháy dương, phàm đều sao hcặo hểt Cnò mtộ đtố ũng itrô có ngcú,h xả thể ?á“đ hntâ lớn thành hạ với ảngt vì có hcnú,g có có ina,g áphp aòh Bi“ở ã,lnog gonrt gưndơ cĐộ còn âm đi, đá. làm trong thể hcoặ ểht cợưđ

óđ, phòng. ogntr Đêm hôm

tư chcá ệđ ckáh“? cười gì có người àm “Tam ưs

suy hĩgn ấym rồi. đã Hắn ngày

địa, thể tốt pháp sao nhgôk ắhn vì thiên linh có pháp àl dương phpá có cđộ àv ngũ hìt lnih hơn gchnố Cỉh hcút linh hành .uhểi mâ

sẽ sư nkôhg ydạ cảm naqu yuhnh t,ốt hệ nhiều làm ộgn.đ rất niú, ccá hynuh nhắ. cờ ầcu hhuny giống ữan ơc dù cũng ểht ấym ânhn hnniê hká ỡg dị dưới ơHn thư sĩ khác như iptế iữag sư trong nkẩh cgnũ có nthì knôhg iộh gặp quan nũgc tự ú,xc ịv cổ hoC đệ có ưs ỳk yạ,d

…

hiệt chi là phpá “iáhT gì?”